Szkoła Podstawowa nr 1 im. Janusza Korczaka w Wieruszowie

Była to pierwsza wyjazdowa wizyta Pani Rzecznik tym bardziej my, jako mieszkańcy wieruszowskiej społeczności czujemy się wyróżnieni. Na spotkaniu naszą szkołę reprezentowała 18 – osobowa delegacja z Rady Samorządu Uczniowskiego, Klubu Poszukiwaczy i reprezentantów klas VI. Po otrzymaniu zaproszenia na spotkanie uczniowie naszej szkoły wrzucali do skrzynki korczakowskiej pytania, jakie chcieliby zadać Pani Rzecznik. Następnie Pani psycholog Katarzyna Szwed, Pan pedagog Michał Gasztych i Rada SU wybrali te najważniejsze i możliwe do zrealizowania.
Z postulatami na transparentach i w dłoniach uczniowie z SP nr 1 udali się na to niecodzienne spotkanie, na którym chętnie zadawali pytania a wypracowane postulaty przekazali Pani Rzecznik. Funkcja rzecznika jest bardzo odpowiedzialna, gdyż to właśnie on podejmuje działania na rzecz zapewnienia wszystkim dzieciom pełnego i harmonijnego rozwoju z poszanowaniem jego godności i podmiotowości. Uczniowie dowiedzieli się, gdzie mogą się zgłaszać szukając pomocy

Spotkanie było bardzo ciekawe, Pani Rzecznik, osoba otwarta na problemy dzieci i młodzieży i bardzo chętna do współpracy obiecała, że zawsze będzie służyła pomocą i stała na straży dziecięcych praw. Bardzo dziękujemy Panu Burmistrzowi Rafałowi Przybyłowi za zaproszenie do naszego miasta Pani Rzecznik i  Szkole Podstawowej nr 3 za możliwość wzięcia udziału w tej niezwykłej uroczystości.

opiekun SU

Samorząd Uczniowski w SP nr 1 im J. Korczaka w Wieruszowie

PROPOZYCJE DO ZMIAN W SZKOLE 

• zlikwidowanie dodatkowego przedmiotu na egzaminie VIII klasy,
• zamiast egzaminów klas VIII, egzamin wstępny do szkoły średniej,
• zmniejszenie lub zlikwidowanie prac domowych,
• ocenianie wkładu i zaangażowania podczas lekcji z danego przedmiotu,
• nauka rzeczy przydatnych i praktycznych w życiu codziennym,
• wygląd zewnętrzny /włosy, paznokcie/,
• lekcje na godzinę 9.00,
• skrócenie lekcji do 40 minut i przedłużenie przerwy do 15 minut,
• zmniejszenie ilości materiału w klasach VI– VIII,
• mniejsza ilość sprawdzianów i kartkówek,
• aby w klasach VII - VIII można było wybierać, w których przedmiotach będzie się uczestniczyć,
• miejsce odpoczynku /mały pokój w którym można siedzieć na przerwie, czytać książki, porozmawiać, byłby tam automat lub sklepik/,
• kanapy na korytarzach.